Amics occitans, la cronica Ribon-Ribanha d’ancuei, titrada « Escòla occitana d’Estiu 2013 – Vilanuèva d’Òut. », v’es prepauada da Alexandra DESMOULIN sòcia de l’IEO 06. Asperam tanben lu vòstres escrichs per li cronicas futuri, que sigon racòntes dau passat ò dau quotidian, articles jornalistics, galejadas, poesias, cançons, scenetas de teatre, bandas dessenhadi…
a l’adreça : ribonribanha@yahoo.fr
« La garderem ribon-ribanha, nòsta rebèla lenga d’Òc ! »
Escòla occitana d’Estiu 2013 – Vilanuèva d’Òut
Aqueste estiu, au mes d’aost, anèri dau costat d’Òut e Garona per participar a la 39èna escòla occitana d’estiu organisada per l’assocation EOE-IEO 47. Aquesta escòla si debana despí un quinzenat d’annadas dins un licèu de Vilanuèva d’Òut qu’a per nom « L’oustal ». Aquí avèm tot çò que cau per l’estagi : salas de cors, refectòri, dormitòris, una sala polivalenta per li seradas (espectacles e balètis), e çò qu’es normalament lo burèu dei escòlans per la beguda.
Pendent tota aquela setmana d’escòla occitana d’estiu (qu’apelam per anar mai lèu l’EOE, bessai tanben un biais de pas prononçar lo mot « escòla » dau temps dei vacanças…), lo matin es consacrat ai cors de lenga. Aquelu cors son bailejats dins tres variantas de la lenga, li variantas parladi en Aquitània : gascon, lengadocian e lemosin. I a tanben un cors de cultura e civilisacion per lo monde que parlan ja ben la lenga. Atau, aquesta annada, embé lu grops de nivèu e li variantas de la lenga prepausadi, posqueriam chausir entre 8 cors de lenga.
Après doi annadas de lengadocian (« chausit » perqué èri soleta a mi marcar en lemosin), posquèri aquesta annada chausir lo cors de lemosin, la varianta d’occitan parlada dins la partida de Perigòrd d’onte ven ma familha. Aquel cors foguèt bailejat da Micheu Chapdeulh. I parleriam, segur, dei particularitats de la varianta lemosina de la lenga occitana (embé de textes de lemosin centrau, naut lemosin e bas lemosin), mas tanben de psicologia e sociologia lemosina (coma lo biais qu’avèm de jamai dire « òc » mas puslèu « benlèu »).
En fin de matinada, i a un talhier de cant ò, per lo monde que vòlon pas anar cantar (ieu…) podèm se passejar dins lo licèu per anar –per exemple- a l’estanquet (la beguda) ò a la libraria. A la libraria podèm trobar un molon de libres dins mantuni variantas de l’occitan (e tanben de libres en francés ò en catalan) : lo niçard i èra rapresentat aquesta annada embé lo libre de Sofi Oksanen. L’estanquet, en mai d’èsser un endrech per beure un còp, es tanben un luec de discutidas « inter-dialectalas ».
L’après-miegjorn, d’autri activitats son prepausadi. Lo monde que seguisson la formula « cors intensiu » tornan en cors de lenga de 2 oras a 5 oras. Per lu autres, i a un talhier de danças de 2 oras a 3 oras. Puei podèm chausir un talhier per la setmana. Aquesta annada, lu talhiers èran : conversacion, còntes, toponimia, catalan e visitas dins lo país. Es en aquel darrièr talhier que participèri. Aquel talhier s’apela « dins las piadas de l’istòria ». Es un talhier de descubèrta dau país embé de comentaris istorics.
Aquesta annada, pendent aquel talhier, aneriam visitar un pauc Òut e Garona. Visiteriam de bastidas ò de vilatges fortificats coma Montflanquin, Pujòls, Tornon d’Agenés, Frespech. Aquelu vilatges an una istòria ligada a l’encòp a la Crosada dels Albigeses e a la guèrra de cent ans.
Après lu talhiers, i a de conferencias mas pòdi pas en parlar : per ieu, es puslèu l’ora dau penequet… Aí, cau ben si repauar un pauc, avant la serada.
De seradas son organisadi cada jorn pendent la setmana. Cada serada s’acaba per un balèti (aquesta annada sus la musica de «Lo lop e la lèbre » : http://youtu.be/yPDHbg2rukM ). Lo darrièr jorn, la serada se passa sus la plaça Lafayette de Vilanuèva d’Òut embé un mercat de productors e de musica. E après lo balèti, podèm encara acabar la serada (o puslèu la nuech ?) a l’estanquet.
Una serada foguèt consacrada a des còntes embé lu contaires de l’escòla (coma Micheu Chapdeulh ò Bernat Bergé). I auguèt tanben la « serada dels estagiaris » onte lo monde de l’escòla (+ escòleta e escòl’adòs) presentan çò qu’an preparat pendent la setmana. Aneriam au teatre veire una peça de Marcèu Esquieu (qu’es un dels fondators de l’EOE) : la Patacada.
Lo dimarç, lo balèti foguèt baleijat per Fai Deli (http://www.faideli.eu ). Aquel trio nos faguèt dançar tota la serada, d’en premier embé lu tròç qu’avian prevists, e après en « mòde juke-box ».
La darriera serada (lo divendres) si debanèt sus la plaça Lafayette de Vilanuèva d’Òut, qu’es la plaça principala d’aquela bastida. Per aquela serada, a Vilanueva d’Òlt, posqueriam escotar Alidé Sans. Alidé Sans es una jova cantaritz aranèsa. La pòdetz descurbrir sus la telaranha : http://youtu.be/ScPMzVufySo, una videò filmada lo 23.08.2013 a Vilanuèva d’Òut dins l’encastre de la serada occitano-catalana de la fin de l’Escòla Occitana d’Estiu ò http://youtu.be/OZaayd86mqg . Après li cançons d’Alidé Sans, per acabar la serada, posqueriam dançar sus la musica de Guillaume Lopez e lo Bal en Companhiá.
Es ansin, embé aquela serada de musica, que s’acabèt aquela setmana d’occitan en immersion. Lo dissabte, après un darrier cors d’occitan, foguèt l’òra de s’entornar.
Alexandra DESMOULIN
Ecole occitane d’été 2013 – Villeneuve sur Lot
Cet été, au mois, je suis allée dans le Lot-et-Garonne pour participer à la 39ième école occitane d’été organisée par l’association EOE-IEO 47. Cette école d’été d’occitan a lieu depuis une quinzaine d’années dans un lycée de Villeneuve-sur-Lot qui s’appelle le lycée « L’Oustal ». Dans ce lycée, il y a tout ce dont on a besoin pour le stage d’occitan : salle de cours, réfectoire, dortoirs, une salle polyvalente qui sert pour les soirées (spectacles et balètis), du terrain pour les campeurs, et ce qui est habituellement le bureau des élèves pour la buvette (ou estanquet).
Pendant cette semaine d’école occitane d’été (ou EOE), le matin est consacré à des cours de langue pour tout le monde. Ces cours sont donnés dans 3 variantes de la langue qui sont les 3 variantes parlées en Aquitaine : gascon, languedocien et limousin. Il y a également un cours de culture et civilisation pour les gens qui maitrisent déjà la langue. Au total avec les différents groupes de niveau, il y a 8 huit cours différents chaque matin.
Après deux années de languedocien (choisi par défaut en l’absence du cours de limousin où j’étais la seule à m’être inscrite), j’ai pu cette année aller au cours de limousin (variante parlée dans la partie du Périgord d’où je suis originaire). Ce cours était donné par Michel Chadeuil. Nous y avons parlé, bien sûr, des particularités des parlers limousins (avec des textes de limousin central, haut limousin et bas limousin), mais aussi de psychologie et sociologie limousine (par exemple le fait qu’on a du mal à dire « òc/oui » mais qu’on a plutôt tendance à répondre généralement « benlèu /peut-être»).
En fin de matinée, il y a également un atelier de chant, ou pour ceux qui ne veulent pas chanter (moi…), on peut se promener dans le lycée, par exemple à l’estanquet ou à la librairie. A la librairie, il y a un grand choix de livres dans les différents dialectes de l’occitan (mais aussi en français, voire en catalan) : le niçois y était représenté cette année via le livre de Sofi Oksanen. L’estanquet (le bar/la buvette en français) est, en plus d’être l’endroit pour boire un coup, un lieu de discussions (en occitan bien sûr, et dans tous les variantes présentes).
L’après-midi, d’autres activités son proposées. Ceux qui suivent la formule « cours intensif » retournent en cours d’occitan de 2 heurs à 5 heures. Pour les autres, il y a un atelier de danse de 2 heures à 3 heures puis des ateliers entre 3 heures et 5 heures. Le choix des ateliers pour cette année était le suivant : conversation, contes, catalan, toponymie et visites dans la région. C’est à ce dernier atelier que j’ai participé cette année. Son intitulé est « dins las piadas de l’istòria », c’est-à-dire que les visites réalisées le sont avec des commentaires historiques.
Pendant cet atelier, nous sommes allés visiter un peu la région autour de Villeneuve sur Lot. Nous avons visité en particulier des bastides ou des villages fortifiés comme Monflaquin, Pujols, Tournon d’Agenais, Frespech. Ces villages ont une histoire riche liée à la fois à la croisade des albigeois et à la guerre de cent ans.
Après les ateliers, il y a encore des conférences, mais là, je ne peux pas trop en parler vu que c’est en général le moment que je choisis pour me reposer un peu en prévision de la soirée.
Des soirées sont organisées chaque jour pendant le séjour. Chaque soirée se termine par un balèti (cette année sur la musique de «Lo lop e la lèbre » : http://youtu.be/yPDHbg2rukM ). Le dernier soir, la soirée se passe à Villeneuve sur Lot avec un marché de producteurs et de la musique. Et après le balèti, on peut encore continuer la soirée (la nuit ?) à l’estanquet.
La première soirée fut consacrée à des contes avec les conteurs présents à l’école comme Michel Chadeuil ou Bernard Bergé. Nous avons eu également la « soirée des stagiaires » pendant laquelle les participants à l’EOE (+ escoleta et escol’ados) présentent ce qu’ils ont préparé pendant la semaine. Nous sommes aussi allés au théâtre voir une pièce de Marcel Esquieu (qui est un des fondateurs de l’école) : la Patacada.
Le mardi, le balèti eut lieu sur la musique de Fai Deli (http://www.faideli.eu ). Le trio nous fit danser toute la soirée, d’abord avec les morceaux qu’ils avaient préparés, puis en mode « juke-box ».
La dernière soirée a eu lieu, comme tous les ans, sur la place Lafayette de Villeneuve-sur-Lot qui est la place principale de cette bastique. Cette année, nous avons pu écouter les chansons de la jeune chanteuse aranaise Alidé Sans (cf http://youtu.be/OZaayd86mqg ) et danser sur la musique de Guillaume Lopez et le petit bal en compagnie.
C’est ainsi, avec cette soirée de musique de s’est terminé cette semaine d’occitan en immersion. Le samedi, après un dernier cours d’occitan, il est temps de rentrer.