Aquesta setmana Andrieu SAISSI dona tornamai lenga dins sa rubrica RESSON D’AQUI a Gilibèrt MANCINI, qu’avia escrich lo 6 d’avost 2005 dins lo RESSON D’AQUI n° 7 un text sus lo « Senat ».
Negre coma… lo tablèu
Mei gents m’avién anonciat la bèla nòva : « Ara que siés grandet, vas anar a la « granda escòla » tre la rintrada dei classas venenta » Mei sòrres, ja, mi rompién lei basses de recomandacions de tota mena : « Seràs onèste, escotaràs ben tot ço que ditz lo mèstre, seràs ben obeïssent… » L’escòla primaria ! Pensatz un pauc ! Mi sentiéu gigant dins mei pichins sabatons ! Cada matin, a la començança de la classa, èra la magia d’aqueu tablèu negre que mi pivelava. Esperavi que lo mèstre prenguèsse lo bastonet de craia e qu’escriguèsse la data en aut e dessota la pensada dau jorn. Lei letras, lei mots que s’entieravon a mesura, superbament caligrafiat, mi congostavon que non sai : èra l’encantament. Ai enca’ la sovenença d’aquelei pensadas prefondas : « Aima ce qu’es verai, admira ce qu’es bèu. », « Per si ganhar la vida e s’endrudir, lo melhor biais es de travalhar. », « L’aigardent si deurié sonar l’aiga de mòrt ; ostau de chocaton, ostau de desolacion. » ò encara « Mascar una fauta per una meçònja es remplaçar una taca per un trauc. » Cadun de nautres devié legir la frasa dau jorn, puei lo mèstre la comentava. Emb aquò, solament, podién començar lei cors. E malur an aqueu que sabié pas sei leiçons ò èra indisciplinat ! Lei castigaments èron dolorós ò vergonhós : còups de regla sus lei dets ò au canton d’a genolhons, lei bacèus, leis aurelhas tiradas e, ben segur, lo famós bonet d’ae ! Aquelei punicions umiliantas mi fuguèron esparnhadas estent qu’èron estadas abolidas despuei fòrça temps. Mai ne’n sobrava pron e toteis aquelei castigs, lo mèstre o repepiava, èron per nòstre ben e, maugrat tot, eriam toteis aimats. Sovent èra escricha la frasa : « Lei remostranças que ti fasèm, mon pichon, son lei vertadieras marcas de l’afeccion qu’avèm per tu. » Coma ne’n dobtar, estent qu’èra marquat sus lo Tablèu Negre ?…
Gilibèrt Mancini.
Ajuda a la lectura :
– «a» finau es prononciat, segon leis endrechs, /a/, /œ/ ò /o/,
– «e» es pronociat /é/,
– «o» e «ó» correspòndon a /ou/,
– «ò» es prononciat, segon leis endrechs, /wo/ ò /wa/,
– «j» coma «g» davant «i» e «e» son prononciats /dj/,
– «tz» correspònde sovent a un /s/ sonòre,
– «nh» correspònde a /gn/ (montagne),
– «lh» correspònde a /ill/ (ailleurs) ,
– «ch» es prononciat /tch/.
Noir comme… le tableau.
Mes parents m’avaient annoncé la bonne nouvelle : « Maintenant que tu es devenu un peu plus grand, tu vas aller à la « grande école » dès la rentrée prochaine. » Déjà, mes sœurs me cassaient les pieds avec des recommandations de toutes sortes : « Tu seras poli, tu écouteras bien tout ce que dit le maître, tu seras très obéissant… » L’école primaire ! Pensez un peu ! Je me sentais géant dans mes petits souliers. Tous les matins, au début de la classe, la magie du tableau noir me fascinait. J’attendais que le maître prenne le bâtonnet de craie et qu’il écrive la date en haut et, au-dessous, la pensée du jour. Les lettres, les mots qui s’alignaient, au fur et à mesure, superbement calligraphiés, me donnaient un très grand plaisir : c’était l’enchantement. Je me souviens encore de ces pensées profondes : « Aime le vrai, admire le beau », « Le meilleur moyen de gagner sa vie et se perfectionner, c’est de travailler. », « L’eau-de-vie devrait s’appeler l’eau de mort ; maison d’ivrogne, maison de désolation. » ou encore « Cacher une faute par un mensonge c’est remplacer une tache par un trou. » Chacun de nous devait lire la phrase du jour, puis le maître la commentait. Après cela, seulement, les cours pouvaient commencer. Malheur à celui qui ne savait pas ses leçons ou était indiscipliné ! Les châtiments étaient douloureux et vexants : coups de règle sur les doigts ou au coin, à genoux, les claques, les oreilles que l’on tirait et, évidemment, le célèbre bonnet d’âne ! Ces punitions humiliantes me furent épargnées car elles avaient été abolies depuis bien longtemps. Pourtant, il en restait suffisamment et tous ces châtiments, le maître le répétait, étaient pour notre bien et malgré tout, nous étions tous aimés. Souvent était écrite la phrase : « Les remontrances que nous te faisons, mon enfant, sont les marques véritables de l’affection que nous avons pour toi. » Comment en douter, puisqu’elle était écrite au Tableau Noir ?…